Het op tijd kennis laten maken met ICT aan jonge kinderen wordt steeds meer van belang. De tijd staat namelijk niet stil en computermogelijkheden worden steeds meer uitgebreid. Als een kind hier al op jonge leeftijd mee in aanraking komt, zal het makkelijker zijn om dit in de toekomst op te pakken. Denk maar eens aan ouderen die nooit al die technologie hadden en opeens op oudere leeftijd te maken kregen met smartphones en tablets. Het is niet dat niemand meekomt, maar het uitleggen en begrijpen van zo’n nieuw technologisch apparaat is wel een uitdaging.

Kennis moet gedeeld worden

Voor sommige docenten is al die nieuwe technologie soms ook een hele klus. Smartboards, laptopklassen en alles digitaal inleveren kan zorgen voor een stukje gemak, maar ook zeker voor de nodige bijkomstigheden. Docenten die al langer gebruik maken van ICT toepassingen in de les zijn de zogeheten ‘ICT-pioniers’. Andere docenten zijn later begonnen. Vaak beschikken ze op school over goede faciliteiten, maar ondervinden docenten soms weinig steun van hun collega’s. Ze hebben zelden contact met andere docenten die net als zij een voortrekkersrol vervullen. Al s ze workshops geven op studiedagen komen ze in contact met collega’s die hun ICT-vaardigheden en -ervaring missen, en die dus geen echte gesprekspartners voor ze zijn. Sommige pioniers zijn ook actief in de vakcommunities; daar zijn zij degenen die hun kennis inzetten, terwijl de meeste bezoekers ervan komen profiteren. Om die reden leren pioniers vaak meer van hun eveneens pionierende collega’s van andere vakken. De pioniers moeten steeds meer rekening houden met de explosieve groei van ICT-ondersteunend lesmateriaal van uitgevers dat te vinden is op hun interactieve en multimediale websites. Sommige pioniers maken er gebruik van, anderen gebruiken alleen eigengemaakt ICT-materiaal of ICT-ondersteunde leeromgevingen, weer anderen kiezen voor een combinatie daarvan. Zo ontstaat er dus een veel grotere verscheidenheid aan ICT-gebruik dan een aantal jaren geleden. Tegelijkertijd verbeteren de faciliteiten op school en bij de leerlingen thuis. Het is belangrijk dat de pioniers hun kennis meer delen met de docenten die minder kennis hebben, zodat er geen groot gat tussen kennis in ontstaat.

Casussen en advies van professionals

Wat een goede training kan zijn voor scholen, is om hun docenten op een cursus te sturen over ICT mogelijkheden in het onderwijs. Het is echt een investering voor de toekomst. Een andere mogelijkheid om met internet professionals te praten over de ontwikkelingen in ICT. Zij kunnen waarschijnlijk een paar goede casussen voorleggen met waarbij de toepassingen goed uitkomen.

Posted in overig
admin